培养师生良好的行为习惯，建立和维护良好的校园文明秩序，功在日常细节的浸润，功在点线面的整体关照。晋江市第二实验小学坚持长期开展“浸润式”德育，不断深化师生文明养成教育。在这一过程中，学校注重面上广泛渗透，点上精准突破，线上联动提升，以形成全方位、立体化的教育格局。

　　规范养成：面上广泛渗透

　　晋江市第二实验小学制作了《和善二小一日常规》专题片，用朗朗上口的歌谣和准确的行为示范呈现了文明校园生活的方方面面，包括“上学篇”“集会篇”“课堂篇”“两操篇”“课间篇”“午间篇”“值日篇”“放学篇”，帮助每一位二小学子认识良好的在校表现，将日常行为规范标准化、具象化。

　　认知只是行动的开始，学校还通过每日的红领巾礼仪岗对全体学生的纪律、卫生、两操、路队等进行了有效的督导。每周二大队委员进行“日常行为规范解读”“红领巾奖章解读”，将一周的观察发现提出来，或表扬，或提醒，或建议，都是学生自主管理的体现。德育处还组织了“系好红领巾、行好规范礼”“垃圾不落地，二小更美丽”“餐后管理我能行”等活动，帮助全体学生养成文明言行，向上向善每一天。

　　润心养德：点上精准突破

　　晋江市第二实验小学通过心理健康教育，关注不同年龄段的成长，主动破解文明养成的个别化难题：低段重点关注注意力缺损障碍问题，中段重点关注同伴关系问题，高段重点关注青春期成长问题。

　　面对重点关注对象，学校制定了“特殊学生关爱机制”，德育处、心理健康中心、家庭教育指导中心在不同阶段进行具体工作，促使家校形成合力，个别问题个别解决，切实提高了学生的文明素质，促进了学生的身心健康发展。

　　实践培育：线上联动提升

　　晋江市第二实验小学通过丰富多样的文明实践活动，进一步巩固、深化、拓展了师生的文明言行。一是社区服务：学校组织学生参与社区服务活动，如清洁公园、慰问孤寡老人等；二是环境保护：学校开展环境保护主题的文明实践活动，如垃圾分类、植树护绿等；三是志愿者活动：学校每年开展一次助残捐助活动、一次晋江慈善日义卖活动，不定期开展爱心格子铺活动等。

　　学校举办“家长进课堂”活动，邀请交警、医生家长对学生进行交通文明教育、网络文明教育、爱牙护齿保健教育等，丰富学生的文明认知；家长志愿者积极投入“护学岗”工作，参与学校交通安全宣传、文明监督等工作。学校及时发布文明、安全提醒，并专设“安全头盔”的护导岗，提醒家长关注孩子的上下学交通安全。

　　通过校家社协同的文明实践活动，学生将在校园内养成的良好习惯延伸到社会中，体验助人的快乐，成为具有社会责任感、环保意识、奉献精神和健康生活方式的小公民。